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教育傳媒到校
2020年1月

教育傳媒到校直擊吳氏宗親總會泰伯紀念學校 - 2020年1月

教育由心開始　培育學生全面發展人才濟濟　校外公開賽屢奪冠

吳氏宗親總會泰伯紀念學校強調以心育人，堅守以學生為本的信念，多年來大膽創新，不斷為課程注入新元素，令學生不論在學術、品德或體藝方面都有出色表現，更於多個大型公開比賽中獲獎無數，創出輝煌成就。

學界比賽屢獲殊榮與名校不分伯仲

學校致力發掘和培育資賦優異的學生，為他們提供適合的教育機會，開闢課堂以外的另一個學習空間，讓他們盡情發揮。「智多星」資優培訓小組成立多年，老師會挑選成績優異、勤力、好學、愛發問和具責任心的高小學生，並由侯達燊副校長親自培訓。智多星小組每天下課後都會進行集體訓練，課程內容達中學程度，涵蓋天文地理，豐富了學生的課外知識，讓他們學得更廣、更深。

在侯副校長的精心施教及帶領下，智多星小組歷年來參與多個全港問答比賽，包括全港學生中國國情知識大賽、法制先鋒問答比賽和基本法及國民常識問答比賽等，均曾取得全港冠軍；此外，曾多次參與香港電台主辦全港小學校際通識大賽，先後獲得三次冠軍。學生去年更在孔聖盃全港學界國學常識問答比賽中愈戰愈勇，儘管決賽對手來自傳統名校，仍然能沉着應戰，發揮應有水準，勇奪冠軍，實力有目共睹。學校透過資優教育，發掘和栽培有潛質的學生，讓他們從比賽中領略團體協作精神，加強溝通技巧，成為不論在學識品德或社交能力都有出色表現的人。

增設經典文學課　培養正確價值觀

「人無禮則不生，事無禮則不成」，禮貌是人際交往中不可缺少的社交禮儀，不學禮就難以立身處世。吳校長非常重視禮貌和孝道，多年前得知台灣有誦讀經典文學的活動，便率領教學團隊到當地小學進行交流，把優良的文化帶回學校。十九年前學校已開始申請優質教育基金，發展經典文學，並把它納入中文課程，自行編制教材，內容包括廿四孝故事、《弟子規》等，有系統地讓學生認識古典詩詞，學習欣賞中國文學作品。此外，學校參與由香港教育大學中國語言學系和國際經典文化協會合辦的「三字經與現代社會」實驗教學計劃，透過教導學生啟蒙經典《三字經》，提升他們的語文能力，學習高尚品德。

除了把經典文學引入課程，學校亦積極參與校外評核測試和比賽，從中孕育學生的文化素養和培養他們正面的價值觀和態度。去年二、三年級學生參與全港《弟子規》演繹比賽，以生動的話劇形式，配合悅耳的歌聲唱誦粵語童謠《父母教》，其精彩的演繹獲評判讚賞和肯定，成功贏得初小唱誦組冠軍。學生出色的表現廣受坊間青睞，經常獲邀公開表演，帶來大量登台機會，從而建立自信。

讓學生體驗編程　為未來作好準備

為配合教育全球化趨勢，學校推動STEM 課程，應對社會上經濟、科學及科技的急速發展，預早裝備學生，以迎接未來的轉變和挑戰。課程包括參與 Neuron 學校先導計劃。學生在計劃中運用 Neuron 各種感應器及程式，學習編程流程、介面和編寫程式骨架，有系統地進行邏輯訓練，培養計算思維。

有了穩固的知識基礎後，學校鼓勵學生外出比賽，透過與人交流切磋，了解自己的不足，進而完善。學生曾參加「MakeX 機械人挑戰大賽2018」香港區比賽，與多間學校角力，比拼使用感測器和編寫程式的能力，讓機械人在自動程式下精準運行，完成任務。他們憑長年累積的編程技術，在初賽奪得最高級別的金獎，其後在決賽中發揮個人創意及技術來改裝機械人，終贏取總亞軍及總季軍的榮譽。

發展體藝　提供平台展現才華

吳校長曾任美術科教師，深明藝術教育對學生的全人發展起了重要作用，所以堅持聘請專科老師任教視藝科，並把課程與陶藝整合。製作瓷器的工序繁多，拉坯更考驗創作者的手、眼、腦協調能力和定力，學生藉此陶冶性情，鍛鍊耐心和意志力，對成長有莫大禆益處。

想要取得更高成就，就必須要有強健的體魄。為了提升學生對運動的興趣，學校引入既刺激又好玩的棍網球，鼓勵同學參加比賽，汲取寶貴的實戰經驗。學校2018 年派員出戰香港小童群益會舉辦的「攜動計劃」棍網球小學聯賽，獲得總冠軍，增強了學生的自信。在剛過去的夏天，學生乘勝追擊，參與由香港棍網球總會舉辦的首屆棍網球校際盃（小學組），憑成熟的球技，橫掃初級組及高級組冠軍。

吳信昌校長重視學生的身心成長，在傳統經典的教育基礎下，建立學生良好品德，同時加入現代創新元素，令課程貫通古今，並培養學生體育和藝術方面的才能，讓其六年小學生涯得到均衡發展。